第四章 纪录
“看墙上的最高处，那是你们卡尔学长留下的成绩，被学校记录在案。”
导师奥丁指着纪录墙上醒目的Top标识，开口介绍。
“无论是机甲组装、零件识别还是学术知识，卡尔都创下了学校建校以来的最高纪录，我希望你们能够向你们的学长看齐，努力进取榜单前十。”
这是大一新生的第一节机甲课，按照惯例，先带他们浏览一下记录墙，然后再回到教室上课。
比起其他大多课程，机甲课更重视的是实践而不是理论，一个学期中70%以上的课程是在专门的竞技场练习的，但即使如此，大一刚开学进来的前一个星期机甲课也都是在教室完成的，这是为了防止有些大一新生对于理论基础方面不够熟悉或者在一些细节方面没有掌握好，从而导致后期实践操作的时候产生不必要的伤亡。
“好的，这节课我们从机甲的原理开始，众所周知，机甲是……”
奥丁站在讲台上，从最基础的机甲知识开始讲起。能够考进帝都学院的学生自然都是最优秀的，但以防万一，接下来的一周之内，导师们会把关于机甲的理论知识从简单到复杂、全面概括地讲一遍。之后，学生们就会到竞技场上练习，从那开始，大约每个月只会有一节到两节的理论课――所以说，机甲理论满分什么的，难道不应该是机甲师（负责制造机甲），也就是机甲理论系学生的专利吗，卡尔学长真是太厉害了！/是魔鬼吗？――课堂上，思维都在开小差的迪卡和亚瑟想到。
“这个我就不比了，但是在其他方面，我一定要打破他的记录。”
亚瑟雄心勃勃地自言自语。
一周的时间很快过去，新的一个周一，亚瑟迎来了第一节实践课。
“我是你们实践课的老师，卡斯汀，专门负责带大一新生。这节课，你们要做的是最简单的机械拆装，摆在你们面前的机械是C级甲，每人有三个，我给你们一节课的时间，你们要做到确保每一个零件都被拆下来，就不用装回去了。”
实践课老师卡斯汀看上去非常温和。
“卡斯汀老师，那你以前也教过卡尔学长吗？”新生中有人开口询问。
“是的，我非常的好运。卡尔是一名极其优秀的学员，他在机甲拆装上的造诣让人望尘莫及。”
“那这三个C级甲，卡尔学长用了多久？”
“多久？我很久没有看到卡尔组装的C级甲了，不过他第一次接触到的时候，用了十分钟。”
“十分钟？”
有人跃跃欲试。