尹修想起来，十五岁那年，他和岑渊一起度过的那一个月。
那个月里，他教岑渊练枪，岑渊给他带好吃的。
不止于此。
当时的尹修，大字不识一个，唯二学过的两个字就是自己的名字，是大哥教他的，“尹”字还好，可“修”这个字笔画实在太多，尹修记得烦，学过就忘。
大哥任由他去了。一个当兵的，不识字不是什么大事。
岑渊让尹修重新想起了这件事，并真正地开始在意这件事。
岑渊和大哥那么不一样，和尹修身边那些汉子那么不一样，岑渊的气质、谈吐，走路的姿态，看着人时那种不卑不亢的沉静眼神，就连他吃饭喝酒时每一个不紧不慢的动作，都让尹修感到惊为天人。
这世上怎么会有，怎么会有这么好看的人。
哪哪都好看。全方位地好看。
好看得尹修移不开眼。好看得他晚上的梦里也全是这个少年。
那时的尹修觉得，这样的岑渊，他做的每一件事应该都是对的。
岑渊识字。岑渊不仅识字，岑渊还学富五车，读过很多兵书。
于是，到后来，尹修厚着脸皮，傻呵呵地提出要求，问岑渊能不能教他认字。
最好，还能给他讲讲那些兵书。
岑渊不假思索地回答，可以啊。
这一次，依旧从尹修的名字开始学起。尹修很快就学会了，他一直认为自己在读书习字这种事上没有任何天赋，不知为何，这一次却顺畅得很。
尹修写出了自己的名字，看到岑渊脸上露出的赞赏与欣慰，尹修的心扑通一跳，问岑渊，你的名字怎么写？
岑渊愣，我？
岑渊迟疑两秒，还是拿起树枝，在沙地上写下了自己的名字。
原来渊字长这样。尹修看着岑渊的名字，又问，你的名字是什么意思？
他告诉过岑渊，修取自“修身齐家治国平天下”之意。
那时岑渊还没被主母召见，还未听到那句“如临深渊，如履薄冰”。
岑渊也在想，是啊，“渊”是什么意思呢？
这个话题不知不觉就过去了，学完名字，尹修就敲着碗，薅着岑渊给他讲兵书。
时间有限，岑渊就只挑了《孙子兵法》给他讲。
少年尹修第一次认识到，打个仗竟有那么多讲究。
对尹修造成最大冲击的是《谋攻篇》。
尹修印象最深的是两句话，其一是“不战而屈人之兵”，其二是“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”。
在被大哥捡回去之前，他是一个只会靠武力解决问题的人。要么别人用武力解决他，要么他用武力解决别人。强者与弱者的区别就在于谁拳头更硬，没有第二条标准。
被大哥捡回去之后，在军队里，他看到的依然是这样的处事哲学。最被看不起的是“娘们唧唧”的人，人与人之间起了摩擦，有什么说不开的，最简单粗暴的方法就是干一架，谁输谁闭嘴。
竟还有“不战而屈人之兵”这种事？
不服就打到你服这种途径，在战场上竟是最不入流的下策？
尹修很难理解。
但他记住了。
后来，两人分别之日，岑渊送给尹修的食盒里，最低层放的不是食物，而是十三卷竹简。
竹简上刻的是《孙子兵法》全文，共十三篇。
《孙子兵法》总共6075个字，平均每一卷有几百字，一卷常规尺寸的竹简本是容纳不下的。岑渊特意把字刻得很小，本来只能刻一行字的空间里硬生生刻了两行，竹简一眼看上去密密麻麻，却并不影响字迹的清晰齐整、铁画银钩。
里面很多字，不，里面超过90%的字尹修都不懂，但十五岁的尹修捧着这十三卷沉甸甸的竹简，觉得他这辈子都不会再收到比这更珍贵的礼物了。
之后七年从军生涯里，尹修用尽各种办法，向人讨教或自学，学会了《孙子兵法》里的所有字，直至将这六千多字倒背如流。
也在这七年中，在被迫的成长之路上，一点一点地领会了这本兵书里的每一句话。
岑将军教过的东西，渐渐地，成了尹将军的一部分。
尹修不知道岑渊有没有后悔过当年的倾囊相授。
也许那个时候的岑渊，和包括尹修在内的很多秦国人一样，以为秦晋会盟，真的就意味着两国从此修好，不会再有频仍的战事。
所以，岑渊对他这个朋友知无不言，言无不尽。
没想到，有一天，尹修会凭借他教给自己的东西，反过来对付他。
那时如此。
今天，还是如此。
在旁人看来，两人的对视很短暂，尹修主动打破沉默，笑意加深了一些，“既然人齐了，我们就开始吧？”
尹修说完这话，全场安静了几秒钟。