嬴政还记得这个存储空间一百兆的意思，他先问了一下系统：“老师发过来的地图文件是多少兆？”
“林老师传送的地图文档总big小是十兆。”小叮回答。
嬴政听了这个数字，立马放心的花了5积分买了一百兆的存储空间。
存储功能一打开，他立刻就收到了私聊提醒以及文档下载提醒。
【林老师向您发送了文档“《中外历史纲要（上）》制度史高清整理版.pdf”。（文档big小：1G）】
【林老师向您发送了文档“中国古代地方官制演变相关地图（战国、秦汉）”。（文档big小：10M）】
嬴政先看到了第一个文档，《中外历史纲要（上）》制度史高清整理版.pdf，文档big小：1G。
老师居然已经给他发过jao材了？这个1G又是什么意思？
作者有话说：
事业线慢慢要铺开了，可是对我来说难度很big，我是第一次写文，能So到宝子们的喜欢已经很开心了，最近几天头一直很ton，评估了一下自己的能力，想写什么超有深度的是不可能了，所以事业线估计会简略的写，suang是肯定会suang，但估计不会特别详细，接下来始皇的步伐就是一边学习一边扫除障碍实现亲政，应该会很快的。成功亲政后积分会big增长的，big家期待一下吧~
你们真的好强，上一章j本上全猜中了，优秀优秀！
第10章 始皇绑定网课系统
嬴政没想到林老师居然已经给他发过jao材了，她以为上次林老师知道她没有jao材之后很生气，就不会答应他的请求了。
其实从那次林老师发的那句略带抱怨的回复之后，嬴政就发现林老师好像并不知道他的真实身份，只是把他当成了自己的学生来对待。
猜到了这一点，嬴政也不打算非要让林老师知道真相。
这样也挺好，他并不希望因为自己的spical身份而影响到老师的jao学。
只是那句林老师说的话他却还没有忘记。
“学生上学不带书就好像战士上战场不带Qiang一样。”
这个“Qiang”明显是一种战士上战场需要携带的东西。
是什么？会是一种武QI吗？
但嬴政并不打算现在就急着询问答案。
因为他知道自己目前首先要做到的事是亲政，只有big权在握，才能筹谋下一步的计划。
所以这个问题就暂且先按下吧。
当前最重要的事还是先把下载好的地图让蒙恬整理起来。
嬴政看着已经对着平板上展示出的地图兴致勃勃调整着的蒙恬，心里默默盘算着另一件事。
“系统。”他又把系统召唤了出来。
“你再给朕好好说一说关于那个1G储存量的意思。”
小叮立刻解释起来，“宿主您好，您已成功开启文档储存功能，目前可支持文档储存big小为一百兆，林老师所发jao材文档为高清扫描版，big小为1G，1G等于1024兆，由于您的储存空间有限，因此不支持下载。”
1G等于1024兆？
嬴政听后看了看已经埋头在竹简堆里奋笔疾书的蒙恬，拿起被他搁置在案几上的平板翻看了一下。
【文档存储空间1G：五十积分。】
嬴政默默数了数自己目前赚到的积分。
又捉襟见肘了。
看来还是得好好上课赚积分才行。
他又翻到直播界面查看了一下老师今天布置得作业：
【课后作业：自主检查随堂练习的错题并整理涉及到的知识点，用红笔标注在试卷上拍照上传。】
看来这次的作业也拿不到多少分了。
虽然蒙恬big部分题都蒙对了，他只有四个错题，但是这四个题涉及到的知识点恰好是他都还没有学到的。
只能根据自己已知的东西先糊弄一下了。
嬴政很快就提jao了作业，这回也不期待分数了。
他转头和蒙恬一起认真研究起那几幅地图来。
一边研究，嬴政一边惊叹于这些地图成熟的作图方式和构图技巧。
要是能拿到更清晰的山川地形图就好了，嬴政想。
根据目前对系统的了解，他相信只要有足够的积分，一切皆有可能。
只是单纯依靠作业和考试获取积分，这样的进度还是太慢了，看来还是要靠知识点实践这条路才行。
想到这里，嬴政转头看向已经整理地差不多的蒙恬说：“今r学习内容就先到这里吧，我们去打猎。”
打猎?
蒙恬惊了，我没听错吧王上？
终于可以去打猎了！