“en？”宋以桥很少这么叫他，让沈贴贴有点紧张。
“你在想什么。”
身体空了心就会变得脆弱。沈贴贴觉得宋以桥凶，又想这也许是自己活该，搂住宋以桥脖子，在他耳边意小声“ena”。
他们那里还一塌糊涂地贴在一块儿。宋以桥吁出一ko气，顺了顺沈贴贴后脑勺细软的头发，等他继续把话说下去。
“我跟学生说，她可以担任我的助理，到研究所工作。”
“en。”
“但实际上这并不是一件已经定下来的事q。虽然我有系里的推荐，但也只免去了简历筛选步骤。我还是要参加面试，跟新招的博士竞争的。”
“en。”
“我已经答应她了……”沈贴贴听起来格外无助焦虑，“怎么办，我从来没有做过这种事q。”
他直起身体，望向宋以桥的双眼湿亮亮的，充满内疚。他又小声说：“我好像能理解你当时为什么不对我说喜欢了。”
宋以桥的心彻底化作温暖的一滩，他永远对沈贴贴投降。
上衣被揉作一团堆在墙下，宋以桥捞过，me出ko袋里的手帕，一点点擦Gan净他们连在一起的部分。
他帮沈贴贴穿好裤子，又替对方k上皱巴巴的衬衫。
“沈老师的岗位需要做些什么工作？”宋以桥冷静地问，他很擅长处理焦虑。
“主要是帮学生理解模型的数学原理和推导过程，还有提供论文结构和写作方面的指导。”
“好，数学原理主要涉及哪些方面？”
“线xin代数、概率论和统计学……不过常规问题只需要研究生水平就够了。”
“那沈老师对深度学习有什么了解吗？”
“我上学期带学生参加的课题组就……虽然主要做图像分类。”
“足够了。新来的博士生jao学经验不会有你丰富，我觉得沈老师很稳。”宋以桥总结。
沈贴贴站起来，愣愣地旁观宋以桥把衣服穿回去，蹦出一句：“其实我以前有学过编程。”
“en，更厉害了。”宋以桥把头发从衣服领子里撩出来，扭头，见沈贴贴脸上还残余着一丝担忧，问，“沈老师还在担心什么？”
沈贴贴巴巴地走过去，沮丧地把头埋进宋以桥胸前，闷声道：“可是我真的不懂音乐a。”
他头顶的发丝搔着宋以桥的下巴。宋以桥呼吸变了变，弓腰，勒住沈贴贴的big腿，面对面将他抱了起来。
沈贴贴吓了一跳，刚扑腾着要下来，就听见宋以桥问他：“手好看吗？”
沈贴贴me不着头脑。
宋以桥托着沈贴贴的屁股走到客厅，把他放到琴凳上，朝他伸出之前点燃他的、让他快乐的手。
“手好看，等有空听。”宋以桥说。
沈贴贴表q依旧茫然。
宋以桥meme沈贴贴的脸，将手机摆到钢琴谱架上，打开微博，点击“关注的人”，用户Hughug的系统默认头像排在第一位。
“手好看，等有空听。”是沈贴贴评论转发宋以桥的第一条微博。
沈贴陡地一震，整个人都快冒烟，失控地big喊一声“a！”他噌的站起来，作势要去抢宋以桥的手机，又想宋以桥肯定都知道了，于是身体一僵，忸怩地攥紧宋以桥的衣袖。
他眼睛乱瞟，心存侥幸，tuntun吐吐问：“你看了多少a？”
“全看了。”宋以桥直言。
沈贴贴跌坐回钢琴凳，脑袋快耷拉到胸ko，声如蚊蚋：“哦……”
“谢谢贴贴老师替我说话。”宋以桥哄着，用微凉的手背去贴沈贴贴的脸，感觉对方比刚刚意乱时还要红，还要烫。
沈贴贴心脏病都要犯了，没纠正宋以桥的叫法。
宋以桥转身，回忆起沈贴贴最近的微博内容，面s一峻，迅速将微博翻到后面全是转发评论的那几页。
他立于沈贴贴身后，左手搭在沈贴贴的肩膀上，右手从他耳边伸出去，在琴键上弹了一个和弦。
“当”一下。
沈贴贴随即抬头，脑袋侧了侧，出神地盯着宋以桥认真阅读的侧脸。
“……喜欢使用半减七和弦、属七和弦等，所以有时候听起来很像爵士。”宋以桥复述Hughug的微博。
宋以桥抬腕，手指离开琴键，再次按下。
又是“当”一声。
“Dm7-5，半减七和弦。”宋以桥在沈贴贴耳旁问，“贴贴老师，为什么半减七和弦听起来不稳定a。”
沈贴贴捂住耳朵，脑袋自顾自地转起来，解释：“因为它们之间的音程不是简单整数比例音程。”
“这样a。”
宋以桥如同一个求知若渴的学生，一句一句读着沈贴贴对他作品的分析，一条一条向沈贴贴提问。
“这首歌的频谱图显出宽广的频谱范围和明显的谐波峰……”宋以桥读下一条微博，“贴贴老师，这是什么意思a？”
“a，频域分析，傅里叶变换可以将时域信号转换为频域表示……”