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第59章最后一课与第一节课(2 / 2)

梁浅握着笔的手再次攥紧,这恋爱的恶臭味。

金珉泽,金珉泽你在哪——

哦不,这哥们也半斤八两。

好幸福的一群人,mua的。

jao室里的人越来越多。big学里,一般一门课的出勤率,总是第一节课和最后一节课的出勤率相对会比较高,第一节课会讲评分标准,最后一节课会划考试重点。但根据之前上过汤jao授课的学长学姐说,汤jao授考试从来没有划重点这个讲法,他会直接提前下课。

“上课时候讲过的内容都是重点。”学姐和汤臣说了一模一样的话。

好可恶的jao授!

汤臣按照课程规划,讲完了最后一节课的内容。最后一节课的课件只有平时big概一半的长度,在倒数第二页ppt上,汤臣提了一个问题,并说”最后一次获得课堂参与度分数的机会,有没有同学想回答这个问题。“

举手的人反而不是很多,因为有的人已经在之前的课上集到了20分,王飞宇认真听了big半节课,在这个时候积极举手,并非常幸运地被叫中,顺利回答了这个问题。

“yes!lucky!宝贝你真的好聪明!”梁浅听见王飞宇坐下以后轻声对江晓霜说。

最后一页ppt上出现“Thank you for your listening。”

汤臣结束了最后一张课件,此时还剩下big约半节课的时长。 看向阶梯jao室里的所有学生,“这是我在Abig的最后一节课,这个学期结束我就会离开r本回到我的祖国。我不知道我的课程对于big家来说有没有用,是否对于xin别研究有了一些新的认知。我在上这门课的时候我看过这门课的学生名单,排除社会学院必修这门课的学生,选择选修这门课的人总共有83人。其中女xin有65名,男xin18名。比例非常悬殊,但也在我的意料之内,我也很庆幸能够有如此多的女xin意识到自己所面临的问题,并不断重视这件事。”

“很多人可能不知道,但我其实有一个副业,我是一个作家。”汤臣说这话的时候表q中带着狡黠,甚至下意识看了梁浅一眼。

学生们都re爱听八卦,发出了起哄的声音,甚至有人问汤臣在哪里写小说,在Wattpad还是Radish。汤臣说是一个中国的平台,并且是在用中文写。

“一般我的最后一节课会提前半节课下课,但我最近在写文的过程中,发现了一些有意思的事,所以想在今天加一个有意思的专题。当然,这节课的内容不会进入考试重点,不感兴趣的同学现在可以离开,请放心,我不记仇,不会因为你现在离开就k你们课堂参与分。”

汤臣说完,停了一会儿,发现没有人走,于是打开了一个新的课件,上面写着标题《汉字中的‘厌女’》。“厌女”这个概念上野jao授已经将其广为传播了,关于‘汉字’我可能需要先说明一下,这里的汉字指值得是中文的汉字,而不是r文的汉字,但我认为不会太影响理解。”

汤臣往下翻了一页ppt,一整页只有两个词。

【“她们”和“他们”】

“在汉语中,‘她们’只指代一群女人,而‘他们’既可以指代一群男人,也可以指代一群男人和女人。这可以说明什么?”

江晓霜举手发言,“典型的男本位!英文也一样,man即指男人,也指代全人类。”

汤臣点了点头,“回答得不错,但是已经没有加分环节了哈,我只能ko头表扬一下。”

汤臣又往下翻了一页ppt。

【女Gan、女票、嫉、妒、女表、nu、妖】

“最前面两个汉字的始作俑者明明是男xin却也是女字旁,加害者在其中完美隐身。嫉妒等q绪明明男女都有,却让人觉得只发生在女xin之间。是对女xin极度的污名化。”

【爷、爸、爹】【娶、婆、妇】

“这些字中‘父’都居于上位,而”女“往往居于下位或旁位。表明男xin是男权社会下的上位者。”

“语言本身是一种权利,是思想的载体。任何文化中存在过的歧视与不公都会从语言中体现出来。任何一个人接触社会,了解社会,也是从自己的母语开始。当这种思想以一种难以察觉的方式潜移默化地刻进我们的脑子里打上思想钢印时,在想要觉醒其实是一件很困难的事。”

“开设这门课程就是为了让更多的人能够意识到这中间存在的问题。不要无知无觉,也不要人云亦云。无论何时,去拥有自己的思考。”

“我不希望我的这节课是你们人生中最后一节关于xin别探讨的课,如果可以,我希望是启发你们继续深入研究xin别问题的第一节课。”

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