回?家，偶尔在路上?碰到，看到少年买早餐，别人?都不排队，只有他每次都乖乖的?在那里排队买豆浆。
他不是有意关注的?，但是看到了?总会下?意识的?多看两眼?，又?因为他遇见?的?次数多，他久而久之的?观察成了?习惯。
很久之后他才明白，观察就是喜欢的?开始。
常中体育老师只有两个，很多时候是两个班一?起上?体育课，他也和曲乐沅一?起上?过几次体育课。
他发现少年在跑完步自?由活动的?时候总是一?个人?，一?个人?在那里看书，但是好像还挺开心的?，看起来和很多同学都是表面关系很好，实际上?很疏离。
同学在体育课摔倒了?，少年会主动帮忙把?同学送到医务室，操场后面有几只小野猫，少年经常过去拿小零食去喂小猫，体育课的?时候偶尔偷懒，懒得写作业了?，会抄同学的?作业。
他们两个经常遇见?，在学校组织的?活动里也碰到过很多次，少年似乎有点脸盲，不太关注别人?，对于他一?直叫“学长”，没有叫过他的?名字。
一?直到他初中毕业，那时候对于感情还很朦胧，对于少年，只是知道自?己有些在意和好感，以至于在得奖的?时候，少年没来得及取走奖章和合照，那一?张合照被他留了?下?来。
到了?高二的?时候，他又?发现少年和他考上?了?同一?所高中，只是对于他似乎也没有印象，他好几次碰到少年，少年压根没认出来他。
或者是认出来了?，关系不怎么样，不至于到打招呼的?程度。
真正的?相识是在他高三的?时候，少年被小混混围堵，他动了?私心，拉着少年跑了?出去。
“是我应该谢谢你才对……我叫顾寒州。”
“曲乐沅……我先去上?课了?啊。”
从那之后，便一?发不可收拾，最开始只是想让对方知道自?己的?名字，后来越来越贪心，总是忍不住的?想要得到更多。
他和少年成了?朋友，在他受伤难过的?深夜，少年将他带回?了?家，小心翼翼地帮他处理伤口，眉目里都是关心。
在数不清的?日子，少年愿意跟着他出去，看什么都是新奇，认真的?听他说的?每一?句话，唇角翘起来的?时候，眉目都蕴着温柔。
少年也并不嫌弃他家里穷，愿意坐他的?后座跟他一?起回?家，吃他做的?家常菜、接受他送的?廉价礼物，会善解人?意的?想要帮助他。
他打着朋友的?名义，一?点点的?想要占有更多，借歌声隐晦暗示、用向日葵表达爱意，想要一?点点的?融入少年的?生活。
然而最后的?下?场是他自?己越陷越深，以至于越来越痛苦。
他本?身就是一?滩烂泥，就算少年喜欢他，他们真的?能在一?起吗？
他能给少年什么呢……他明明什么也没有。
他不配拥有。
年少时痛苦的?生长环境让他早熟，他无?数次陷入挣扎，想要得到……却又?明白自?己不应该去争取。
最后他迈出去了?勇敢的?一?步，也没能争取到。
向日葵代表沉默的?爱，那些难以说出口的?年少爱慕之情，全部死在遥远的?仲夏夜梦里。
他一?直都明白，人?的?一?生会遇见?很多人?，就像少年说的?那样，“我们以后都会有各自?的?人?生”，但是明白归明白，道理人?人?都懂，有几个能做到无?动于衷呢？
那些痛苦、难言、无?力，让他日复一?日的?难以释怀，在无?数个辗转难眠的?夜晚，成为了?锥心之痛。
他拥有的?都是侥幸，他失去的?都是人?生。
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