“都 21 世纪了，您还搞连坐？”赵熠光继续反驳。
“我就搞连坐了怎么着吧？不想连累别人你别抄作业啊！”秦岭南瞥赵熠光一眼，又看向郑多瑜：“郑多瑜，同学之间应当相互帮助，但帮人不是这个帮法！你要是真想帮你同桌，以后就帮他补补课！他入学成绩排在全班第 37 名，下次月考，他的名次要是没有提升，你俩继续当值日生，什么时候等他成绩提升了什么时候停止。”
按照秦岭南的逻辑，借作业给别人抄得挨处罚，她认了。可现在居然得寸进尺到把赵熠光的成绩和自己绑在一起，简直是欺人太甚。她和赵熠光不过是同桌而已，有什么义务帮助他提升成绩？遇上一个不思进取的同桌，就活该她郑多瑜倒霉？是可忍孰不可忍。
郑多瑜扶着膝盖站直身子，眉间挤出一个浅浅的“川”字，不无怒气地看向秦岭南，问：“凭什么？”
秦岭南冷笑一声，嗓门抬高了八度，一脸蛮横道：“凭我是你老师！凭我希望你们所有人都成材！你成绩好，本以为你可以带动一下赵熠光的学习积极性，你呢？作业写完，交给他一抄，这叫什么？这叫助纣为虐！”
郑多瑜心想，不过是借作业给他抄了一下，又没帮着他杀人放火，也能上纲上线到如此地步。却又不能耐老师何，咬着牙自行消化一肚子的怒火。
秦岭南看郑多瑜气焰已被打压下去，拿起讲桌上的玻璃水杯一口气喝下半杯茶水，把目光转到赵熠光身上，继续怒气冲冲地批评人：“赵熠光，虽然你是压着线进实验班的，可以你的成绩放在平行班，怎么着也是名列前茅的尖子生。你居然连作业都懒得写？简直岂有此理。”
赵熠光被戳中了要害，站在那里，再不敢说一句话。
等处置完这群“犯罪分子”，秦岭南终于进入了班会的正题，他先是拿起粉笔在黑板上写下两个大字——“理想”，接着翻开讲义，读了一堆名人名言：苏格拉底说，世界上最快乐的事，莫过于为理想奋斗；曹操说，老骥伏枥，志在千里；罗曼罗兰说，理想是一种力量；还自作主张把冯梦龙“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”改成了“少年不展风云志，空负天生八尺躯”……这节班会课，秦岭南打算引导这群少年谈谈理想，以便日后好通过目标导向，敦促他们努力学习。循序渐进地讲完理想对一个人的重要性之后，班会进入了互动环节，从墙边的几个罚站者开始，畅谈各自的理想。
有人把考上知名大学作为自己的奋斗理想；有人把成年后周游世界作为毕生追求的理想；有人想成为中国的比尔盖茨，坐拥数十亿家产；有人想将毕生心智用于创作，成为诺贝尔文学奖获得者；也有人的理想朴素、渺小、步骤清晰。
“好好学习，三年后考上医学院，毕业后当一名医生。”这是郑多瑜的“理想”。比在一堆宏伟浩渺的理想面前，她所说的，顶多算是未来数年的奋斗目标。