“在‘东方遍地是黄金’和‘把j-督jao传播到更广阔的土地上’这两种思维的推动下，越来越多的欧洲人渴望着尽快找到通往东方的新航路。”
“那么又是什么条件促使这些远洋的航海家能够成功探索出这些新的航路呢，同学们可以想象如果是你想要出海远洋探索新航路，需要具备哪些条件？”
出海远洋？这让嬴政想起一个人，一个当年说是要去寻找海外仙方，结果一去不回的人，当年他做的准备，恐怕也足够探索一条航路出来了。
公屏上，其他学生们也纷纷给出了自己的答案。
屏幕外，蒙恬虽然一直在吐槽这些西方人的强盗心理，但是心中对这种敢于探索未知的行为也是比较向往的，如果有机会，他也想扬帆远航，亲眼看看林老师所讲过的哪些异国文明，如果能让秦朝像老师说的那些big帝国一样横Kua三洲一统天下就更好了。
看完学生的答案，林老师也很快总结了开辟新航路的几个重要条件，从造船技术的提升、指南针的运用以及地圆学说的盛行都详细列举了一遍。
蒙恬此时听的格外认真，林老师每说一个条件，他都会详细的记录在自己的笔记中，和前面随随便便记录的笔记形成了鲜明的对比。
他发现其中许多需要用到的技术和条件现在的秦国几乎都可以做到，无论是《天工开物》中记载的造船技术，还是系统奖励的指南针，都可以满足海外航行的需要。
嬴政也观察到了蒙恬对这方面的知识似乎兴趣颇深，他忍不住在心中考虑起统一六国后在中央设立沿海市舶司的可能xin，到时候说不定还能让这孩子出海试试。
总之之前那个一去不返的人他是不太信任了，还是要安排信得过的人才行。
若不是心中清楚国家政务繁多，自己不可能脱得开身，嬴政自己都想亲自出海，去探索未知的世界。
“新航路的开辟，使得原来相对隔绝的世界逐渐连接成了一个整体，也标志着资本主义世界市场的雏形开始出现，在这个过程中，以西班牙和葡萄牙为首的一批国家逐渐走上了殖民扩张的道路。”
讲完了新航路背景和影响，林老师继续说道：“接下来我们一起来看看这一时期的西欧都开辟了哪些新航路吧，之前的学习我们都是给big家放的平面地图来描述几条新航路，这次为了big家能够直观的感So到新航路开辟的重big意义，我找到了一个3d立体展示新航路开辟的视频，big家可以一起来看看。”
3d立体视频？那是什么？
嬴政记得上网课以来，老师好像还没有在课堂上放过视频吧。
只见林老师关闭课件之后打开了一个视频软件，选择了一个名为【地球仪上的新航路开辟】的视频开始播放。
林老师将视频画面切换成了全屏播放，在嬴政三人的视角就是半面墙壁上都展示出了一个圆球形状并不断缓缓转动的物体，那上面的山川河流能够看得出就是林老师之前展示的世界地图，但眼前这个视频中所播放的“球形地图”显然更加生动立体，只见上面的海水还在缓缓流动，山川闪烁着异样的光芒，似乎是一件j心雕琢的艺术品。
更让人沉浸其中的，是随着视频播放而一起传出的音乐，嬴政三人分辨不出那是什么乐QI所弹奏的声音，但是那恢弘big气的调子配上眼前缓缓转动的“地球”，都让三人恍惚站在了天神的视角，俯瞰众生。
作者有话说：
下章开始搞线下直播，让他们三个最后围观一下后世真实的课堂。
应该会在周三完结，后续会有一章番外。
感谢在2023-05-13 14:50:45~2023-05-14 17:51:33期间为我投出霸王票或灌溉营YangYe的小天使哦~
感谢投出地雷的小天使：123 1个；
感谢灌溉营YangYe的小天使：63571304、TT0459 1瓶；
非常感谢big家对我的支持，我会继续努力的！
第78章 继续上网课
林老师上网课以来第一次播放的视频, 仿佛给嬴政打开了新世界的big门，他没想到后世居然还会有如此令人身临其境的jao学手段，尤其是配上刚刚升级的big屏幕, 简直就是一场视听盛宴。
一旁的蒙恬更是j动非常, 他一下课就连忙跑到嬴政这边，兴奋的说：“王上，林老师放的这个地球的视频还能再看一遍吗？我刚才都没看清楚那上面的中国在哪里，我想再仔细看看。”
另一边，蒙毅虽然没有开ko, 但也是满han期待的看着嬴政。
嬴政自己当然也想再看看那个视频，在林老师刚刚打开那个视频的时候，他就已经意识到那上面展示的立体地图就是他们所生活的世界。
尤其是当林老师讲到迪亚士以及哥nun布那几位航海家时, 伴随着林老师的介绍而跳出的巨船航行于海上、迎风破浪的壮阔画面, 任何一个志在远方的人都会被这种不畏风浪、勇往直前的旅程所吸引。
不过嬴政并没有立刻就答应蒙恬的请求，而是让他们二人先回家去, 趁放假好好休整一天, 明r过后再来, 到时候还要继续听林老师讲后面的殖民扩张和工业革命呢。
蒙家兄弟一向很听王上的话, 闻言也都没有异议，行过礼之后，径自离开了。
蒙恬蒙毅离开之后，嬴政也没有立刻急于视频的事, 而是先看了看今天的作业, 林老师今天布置的作业依然是一T模拟卷, 已经参加过一模考试的嬴政对这种综合xin的试卷已经比较熟悉了, 而且系统会自动调整其中的知识点比例, 剔除掉他没有学过的部分, 然后按比例计算分值。
这T试卷世界史的部分占比不是很big，而且题目也都很简单，嬴政没费多少功夫就做完了作业。
刚刚放下平板，一直在睡觉的小叮突然一个翻身滚了起来，转身问嬴政：“宿主，老师下课前是不是说要放一天假？”
见嬴政点头，它又继续问道：“那林老师有没有说放假回来的安排？”
嬴政听它这么问，略微有些疑惑：“什么安排？”
难道不是继续上网课吗？
林老师只说了放假一天并且布置了作业，并没有强调别的东西。
小叮见嬴政不解，解释道：“我刚刚收到系统通知，林老师所在学校的网课学习已经结束了，明天放完假就会回到学校去上课。”
网课结束了？这么突然？
嬴政还等着继续听林老师讲殖民扩张和工业革命呢，怎么这就结束了？
小叮看到嬴政明显阴沉下来的脸s，连忙解释：“林老师不是班主任，所以不会专门在课堂上强调恢复线下课堂的事q，宿主先别担心，之前我跟上级系统申请的是后续学习内容是学完世界近代史的部分，现在没学完就直接结束，也不符合系统的规定，我会向上级系统申请解决这个问题的。”
见小叮解决问题的态度如此积极，嬴政也就没有再追究突然停网课的事q，说道：“朕只是想要听完林老师世界史复习的最后这部分，你最好能办到。”
“宿主放心，线下课堂有jao室监控系统，我可以向上级申请开通权限，到时宿主可以直接观看现场jao学。”小叮连忙回道。
嬴政点点头，又换了个问题：“若是秦国Gon下韩国，朕可以获得多少积分？”
之前小叮已经说过，因为世界史并不在系统安排的课程之内，因此现在开放的商城并没有世界史相关的资料可以购买。