但是在批阅作业的过程中, 林空意发现许多学生对于文言文史料的认知能力是相对比较薄弱的, 有的自己看上去比较容易理解的古书典籍的内容，学生往往会理解的比较偏或者说根本没有理解。
想到这里，她又忍不住想到了那个学生，他好像和其他同学正好相反, 他对文言文的理解乃至于自己书写都非常的熟练, big部分涉及到文言文的题目他都会做的很好, 仿佛他天生就是古人似的。
今天的作业又是一道文言文的材料题, 而且是思想史相关的材料, 林空意觉得他可能又会答得很好, 要是其他学生也能像他一样不会这么害怕文言文材料就好了，林空意想。
这段时间，在批改这个学生的作业和回答他的私信问题的过程中，林空意觉得自己也在飞速进步。
以前上big学的时候，虽然老师也要求他们买了《史记》等史书典籍，但是林空意总觉得读起来很困难，有时候需要抱着古汉语词典才能比较流畅的读下去，虽然后来看了一些也有了点长进，但再读到比较专业的典籍时还是会觉得有些艰难。
当然，这些书里面最让人难以捉me的无疑就是思想史相关的典籍了，林空意很多次都是b着自己在看在理解，但总还是觉得这些古人的思想理解起来并不容易。
前段时间批阅那个学生的作业以及回答他的问题时，林空意隐约又觉得自己回到了阅读古书典籍时的状态。
只能说，这算是变相b着自己不断进步吧，这样想着，林空意打开了笔记本，准备继续备明天的课，学生作业还没有jao上来，估计今天下午才能改作业了，现在先备备课吧。
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嬴政刚下课，蒙毅就入殿了，听到外间内侍的传报，嬴政收起平板，刚一走出内间，就看见蒙毅走了进来。
蒙毅这两年长得很快，虽然还及不上嬴政开挂般的成长速度，但也算是在迅速cou条了，少年长身玉立，进殿后看见嬴政先是规规矩矩的行了一礼，就凑过来急着开ko问：“王上，今天的课已经上完了是吗？”
嬴政点了点头，示意他一起进内室再说。
为了保证每天有时间听网课，嬴政虽然推动确立了廷议制度，但是相对前世而言这项规定还是较为宽松的，并没有挤占嬴政太多的时间，只是秦国如今正值快速发展阶段，各项事务众多，嬴政每rbig部分时间都是在处理中央及各地的上书。
不过好在现在的上书已经不是前世那种沉重的竹简，还稍微好一点，否则他的房间都可能会摆不下。
说起来，自嬴政亲政之后，秦国上下各级官员都处在十分忙碌的状态中，尤其是各类技术人才和机构，简直是忙的脚不沾地。
自从嬴政将自己整理过的《天工开物》jao给少府令之后，他几乎是每隔一段时间就要上奏一篇某某技术的实践推广设想。
而主持建造水利工程的郑国更是在嬴政回来之后So到重用，因为秦国继筒ce和曲辕犁之后又逐渐推广了一big批更加先进的农耕技术，不仅包han耕作工具和耕作方式，还有适应秦国各地不同气候的耕作制度，以及田制、农事、蚕桑、种植、牧Yang、制造、荒政等等与农业相关的内容。
郑国虽然没有亲自经手这些技术的推广，但也是亲眼看着秦国这两年的变化之迅速，有几次他甚至想将其中一些比较重要的技术偷学过来，回韩国去推广，可惜不知为何秦王虽没有直接控制他的行踪，却也总是在他萌生归意的时候突然安排很多事q让他无暇他顾。
次数久了，郑国都忍不住怀疑自己是不是暴露了，只是嬴政对他兴修水利的事q却总是big力支持，他也只好作罢。
夏无且自当初回宫之后就被嬴政升为了太医令，同时也允许他自-由出入宫廷与地方来的医者jao流医术，因此这两年也是十分忙碌，他利用刚刚兴起的造纸术和印刷术将《本草纲目》一书中秦国目前能寻得到的y物记载印制了许多份，分发给各地的医者。
回到眼前，看着蒙毅认真阅读今天网课笔记的样子，嬴政想起远在边关的蒙恬，他也是终于如愿去走入沙场了。
对于蒙恬的作战能力，嬴政丝毫没有怀疑过，只是如今秦国忙于内部的发展，对外扩张的步子较之前世有些缓慢，不过自己现在本身就是提前亲政的，倒也不是十分着急。
想到今天的作业还没有做，嬴政也坐下拿出了平板。
打开作业界面，看到今天作业的材料之后，嬴政嘴角微牵，发现今r作业简直就是为自己量身定制的。
两则材料都是从自己研读过许多遍的典籍中摘录出来的，设置的问题也和自己曾经的思考方向不谋而合，如果不是怕林老师批改起来有困难，嬴政都能洋洋洒洒再写一篇千字论文出来。
照着林老师上课要求的格式和字数认真写完作业并提jao之后，嬴政又开始和蒙毅探讨起董仲舒的一些思想主张。
蒙毅和嬴政所想的一样，也是比较认同外儒内法的思想政策，他认为纯粹的法家思想能够适应兼并战争盛行的时期，却不一定适应国家统一之后的社会，因此这种将各家思想相互融合，并且看上去相对温和的执政手段更能使黔首信服。
讲着讲着，蒙毅表示更期待明天的课了，不知道林老师会怎么讲后面的理学，他看过课本之后，就对书中提到的魏晋时期能够冲击儒学地位的佛jao和道jao很感兴趣，而儒学居然还能进一步转型发展，这也让他十分好奇。
嬴政也是一样，只是他还有诸多政务要忙，不能像蒙毅那样有很多时间去忙自己的事。
嬴政处理政务之前，看了看平板，发现作业还没改好，就想着明r再看了，因为现在开通了高级商城，但是每r作业所得的分值并没有变，因此现在仅靠着做作业的积分去商城买东西已经不太现实了，必须要将所学的内容不断地渗透到国事之中，才能得到更多的积分。
好在现在自己已经亲政，通过这两年的发展和铺垫，一些j本的制度和原则已经可以渐渐实践下去了，现在的积分主要就要依靠知识点实践这个途径来获得了。
第二r。
嬴政上完朝之后留下了吕不韦，商谈近r韩国来使之事。
韩国自秦昭襄王时向秦国称臣后，虽然表面臣服，背地里却是小动作不断，之前派郑国行疲秦之策，嬴政看在眼里，并未点破，如今他还没完全表露出灭韩的意图，韩国却自己派使者来了。
只是这次来的并不是韩非，嬴政心中略觉遗憾。
韩国为什么此时派使节来，嬴政心中一清二楚，这两年来秦国各方面都在飞速发展，自从考工令开始根据系统给的火弩和流星箭秘密研制火y以及相关武QI，闹出的动静不可谓不big，虽然嬴政有嘱咐严j泄密，但一些有心人也在他的默许下得知了一部分消息。
所谓“天下强弓劲弩，皆自韩出。”（出自《战国策》）
韩国素来以制作兵QI见长，如今探知秦国不仅国富兵强，连制作的兵QI都威力巨big，必然会感到不安，如今派使者前来，恐怕又是表忠心来的。
不过他们探知的不过是嬴政允许他们得知的，至于那些他们还不知道的，只怕更会令他们心惊胆寒，就是不知道这战战兢兢的韩国，还能够撑的了多久。
对于这事，吕不韦心中也能猜想一二，他心中知道这是嬴政刻意示威之举，所以并没有多言，只是商讨了一些应对之策，便离开了。
吕不韦前脚刚走，蒙毅后脚就来了，他记得今r的网课就在朝食之后，踩着点就过来上课了。
两人熟练的打开平板和笔记，屏幕中，林老师也已经打开了课件，课件封面上是四个端正的隶书字体：宋明理学。
作者有话说：
本章引用资料文中均有标注
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第56章 继续上网课